2019下半年教师资格面试考试小学语文试题及解析4

http://www.hteacher.net 2020-01-05 11:16 中国教师资格网 [您的教师考试网]

1.题目：一年级《四个太阳》片段教学

2.内容：

3.基本要求：

(1)试讲约10分钟;

(2)带领同学有感情的朗读课文，让同学理解我的美好愿望;

(3)配合教学内容适当板书。

【试题解析】

一、谜语导入，激发情感

1.白天出现，晚上不见，又红又圆，照亮大地，打一谜语。

2.学生自主回答，教师揭题谜底并板书：太阳。

3.学生齐读课题，教学太阳书写。

二、初读课文，整体感知

(一)解决字词

1.学生自读课文，教师指导朗读课文的方法，边读边画出不认识的生字。

2.学生根据要求结合课后生字表和字典，尝试解决生字词，读通课文。

3.教师指导检查自学效果，并指导认字、写字。

①强调“冻”“尝”等字是后鼻音。

②趣味认识生字：座=广+坐，拿=合+手，认识新偏旁“衤”。

③教师组织“飞卡游戏”，带领学生认识课后生字表中“会认”的字;借助“熟”下面的四点底理解意思。

④教师范写课后生字表中的生字，学生书空，然后描红、临写，教师检查、指导。

4.将生字词带入课文中再读。

(二)了解内容

1.提问：谁来说说课文画了四个什么样的太阳?

明确：绿绿的太阳，金黄的太阳，红红的太阳，彩色的太阳。

2. 那四个太阳分别是哪四个季节?

要求：找同学贴到黑板上贴，练习说话。

明确：绿绿的太阳送给夏天。金黄的太阳，送给秋天，红红的太阳送给冬天。彩色的太阳送给春天。

三、精读课文，深入分析

1.提问：你喜欢哪个季节的太阳?

要求：学生在文中找到这一段大声的读一读。

明确：我喜欢绿绿的太阳，因为能带来清凉。

2.提问：你还喜欢哪个季节的太阳?

明确：金黄的太阳，秋天硕果累累，吃好多水果

3.提问：书中怎么说，金黄的太阳带给我们什么?

明确：香甜。

4.引导朗读：秋姑娘，给我们带来这么多香甜的水果，出示图片，你高兴吗?美美的读、接读。

5. 你还喜欢哪个季节的太阳?

明确：红红的太阳

继续提问：闭上眼，想象。你站在操场上，冷风吹来什么感受，站了一下午，你会瑟瑟发抖，就在你瑟瑟发抖时，天空中出现红红的太阳，你觉得怎么样?

要求：学生思考之后回答。

明确：温暖，有了太阳就温暖了，所以他是日子旁。

6.教师引导朗读：大声朗读，让老师感到温暖。

7.提问：除了绿绿的太阳，金黄的太阳，红红的太阳，还有一个什么样的太阳?

明确：彩色的。

继续提问：哪些小朋友喜欢彩色的太阳?

喜欢彩色的孩子齐读

四、巩固拓展，提升认知

你还想画一个什么样的太阳，送给谁?(如果孩子说不出，出示图片提示，练习说话)

五、归纳总结，深入理解

教师引导学生小结：愿我们每-一个小朋友都能播种一个太阳，实现人生的美好愿望。

七、实际演练，分层作业

回家以后用你的彩笔把我们刚才学过的太阳画下来，送给你喜欢的人，并说说你的理由

板书设计：

四个太阳

夏天：清凉

秋天：香甜

冬天：温暖

春天：多彩

责任编辑：张欣