教师招聘面试小学美术《蔬菜的联想》教学设计

http://gansu.hteacher.net 2024-05-16 16:24 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]

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一、说教材

教材是进行教学的评判依据，是学生获取知识的重要来源。本课选自湘美版七年级上册第3课，属于造型·表现。本课主要内容是以欣赏活动为先导，用简短文字表述作画意境，启发学生更细致的体会绘画作品表达意境的形式美法则，并在对色彩知识的认知基础上进行尝试体验，让学生在实际应用中加深对色彩知识的理解。学习本课对于学生提高观察能力、造型能力和色彩表现力有着极为重要的作用。

二、说学情

学生是学习的主体，他们已有的思维结构和认知水平是我授课的重要依据。七年级这个年龄阶段的学生生活经验比较丰富，对色彩知识有一定的了解，因此在课程讲授中要着重引导学生感受色彩与情感表达之间的关系，从而体会艺术家对生活的真挚情感，提高色彩表现力。

三、说教学目标

根据以上分析和新课标理念，我确定了如下教学目标：

1.认识色彩的相关知识，能够运用色彩作画，大胆表现自己心中的情感。

2.通过欣赏与讨论、探究与实践的方式分析绘画作品中所表现的情感，能够运用色彩进行绘画创作，提高色彩表现能力。

3.感受艺术家对生活真挚情感的表达，学会欣赏艺术家作画的形式美语言，培养发现美和创造美的能力。

四、说教学重难点

根据美术学科的特点和本课的现有知识，我的教学重难点确立如下：

重点：学会欣赏艺术家作画的形式美语言，能够运用色彩作画。

难点：能够运用色彩知识大胆表现一幅具有色彩情感特征的美术作品。

五、说教法、学法