http://yunnan.hteacher.net 2024-04-07 16:06 云南教师招聘 [您的教师考试网]
最后我会请学生将细胞膜的结构示意图补充完整。
通过让学生直观地了解细胞膜的结构并自行绘制结构示意图，能够提升学生的观察能力及绘图的能力，锻炼模型与建模的思维。
2.细胞膜的特点
我会用多媒体展示人、鼠细胞融合的实验，并提问：如何标记人的细胞和鼠细胞?实验的结果是什么?能够反映细胞膜怎样的特性?组织学生小组讨论，能够得出：细胞膜具有流动性。我会顺势告诉学生磷脂双分子层及大多数蛋白质具有流动性，这个模型就是细胞膜的流动镶嵌模型。然后我会向学生讲述蛋白质的分布具有不对称性。
这样，通过组织学生小组讨论。不仅能够让学生更加清晰地了解本节课的重点，锻炼学生分析与概括的科学思维，也能够提升学生小组合作探究的能力。
3.细胞膜的功能
我会向学生类比城墙和城门，得出细胞膜可以将细胞与周围环境分隔开，维持内部环境相对稳定以及控制物质进出的作用。然后我会分发有关细胞间信息交流的资料卡片，让学生了解细胞间的3种信息交流方式。最后我会介绍细胞壁的组成及作用。
(三)巩固提升
接下来是巩固提升环节，我会让学生自己利用橡皮泥、小棒等材料制作细胞膜的流动镶嵌模型。进一步巩固本节所学。
(四)课堂小结
在课堂小结部分，我会让学生自己来总结本课所学，这样既发挥了学生的主体性，又可以提高学生的总结概括能力，让我能第一时间得到反馈，并及时加以疏导。
(五)布置作业
最后，我会让学生在课后查阅相关资料，了解细胞中有哪些细胞器，有何作用。
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