http://gansu.hteacher.net 2023-02-01 15:13 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]
1.D
【解析】替代性强化是指观察者因看到榜样受强化而受到的强化。“警示”所产生的的强化即为替代强化。故本题选D。
2.A
【解析】桑代克所提出的试误理论包含效果律、练习律、准备律。不包含接近律。故本题选A。
3.C
【解析】人类学习与动物学习存在的本质差别是，人类的学习以语言为中介。故本题选C。
4.D
【解析】斯金纳认为学习的实质是建立操作和强化物之间的联结，强化可提高反应的概率。斯金纳提出了强化理论，即操作性条件作用理论。小明上课认真倾听，得到老师的表扬后，听课越来越认真，符合斯金纳的正强化。故本题选D。
5.C
【解析】智力技能的形成阶段：原型定向、原型操作、原型内化。其中，原型操作阶段，是借助于实物模型、图片、示意图或动作等，依据智力活动的实践模式，把学生在头脑中已建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。故本题选C。
6.D
【解析】泛化是对相似的刺激以同样的方式做出反应。题目中“相类似的刺激也会诱发其条件反应”属于泛化。故本题选D。
7.D
【解析】联结主义学习理论认为，学习的实质是建立联结，联结的公式是S——R。托尔曼的符号学习理论认为学习不是简单的S—R的联结，而是S—O—R的过程(O代表有机体的内部变化)。故本题选D。
8.C
【解析】恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。故本题选C。
9.A
【解析】态度与品德学习的一般过程：依从、认同和内化。其中，认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。故本题选A。
10.B
【解析】晕轮效应，是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断，也称光环效应。B选项正确。A选项，宽大效应，是指个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计。故本题选B。
推荐阅读：
责任编辑：文文
上一篇： 甘肃教师招聘考试教综模拟题18
下一篇： 甘肃教师招聘考试教综模拟题34
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
