2022年中小学语文教师招聘文学理论考点单选题

http://www.hteacher.net 2022-10-19 13:39 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.A【解析】

在寓言作品中人们开始有意识地运用联想和想象反映从生活中获得的经验和哲学，体现出严谨的理性逻辑能力，标示着人类理性思维、自我意识的逐渐觉醒。

故本题选A。

2.B【解析】

文学审美含义的脱颖而出，在中国大致是魏晋时期，在西方是16—18世纪。

故本题选B。

3.B【解析】

文学接受的高潮包含共鸣、净化、领悟和延留。共鸣是建立在读者与作者或作品中人物的思想情感沟通的基础上的，净化主要是作品中的强烈震撼并感染了读者心灵的结果，而领悟则必要以读者对作品内涵的主动思索和深刻理解为前提。延留是文学接受进入高潮阶段后的一种心理延续和留存状况，指文学作品在造成读者的共鸣、净化和领悟之后，继续留存于其脑际并使其不断地回味的状况。题干中孔子是由于“闻《韶》乐”以致留存于其脑际并不断地回味所以才会“三月不知肉味”，所以属于延留效果。

故本题选B。

4.A【解析】

A项，意境是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。特点是景中有情，情中有景，情景交融。

B项，心境是一种比较微弱而持久的、使人的所有情感体验都感染上某种色彩的情绪状态。

C项，情境指在一定时间内各种情况的相对的或结合的境况。包括戏剧情境、规定情境、教学情境、社会情境、学习情境等。

D项，梦境，指梦中经历的情境，也用于比喻虚构的美妙境界。

故本题选A。

5.C【解析】

“共鸣”是文学接受进入高潮阶段的重要标志，是指在阅读文学作品时，读者为作品中的思想感情、理想愿望及人物的命运遭际所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。

故本题选C。

6.D【解析】

王国维在《人间词话》中提出古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。

故本题选D。

7.D【解析】

“辞”是中国古代一种介于诗歌和散文之间的体裁，也叫赋，或辞赋并称，如《归去来兮辞》。

故本题选D。

8.C【解析】

A项，人物、情节、环境是小说的三要素。

B项，我国古诗按形式可分为四言诗、骚体诗(杂言)、五言、七言等，按内容可分为写景抒情诗、咏物言志诗、即事感怀诗、咏史怀古诗、边塞征战诗等。

D项，童话故事的主人公既可以是人，也可以是人格化的动物植物或自然界中的其他物体和现象。

故本题选C。

9.B【解析】

A项，正面描写，也叫直接描写，就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。正面描写一般包括对人物的肖像、语言、动作、心理方面描写。

B项，间接描写，也叫侧面描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。

C项，主观描写，作者用浓厚的情感色彩去描绘人物或事象的笔法。这种人物或事象往往是作者情感世界的一种观照和折射，渗透着作者主观上喜怒哀乐的思想情绪。

D项，客观描写，比较客观、具体地描写事物的本来形态状貌，而不带作者情感色彩的笔法。它大多用于说明性文字中。

故本题选B。

10.A【解析】

A项，情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件。结构是指作品中各个成分或单元之间关系的整体形态。因此二者是不同概念。

故本题选A。

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责任编辑：云云