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教育活动方案游戏素材集锦

http://www.hteacher.net 2021-06-17 10:45 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

1.“寻找快乐”(调节情绪)

请学生自愿发言,分享今天让自己感到快乐的事情,以此来调动学生参与的积极性,初步培养学生积极乐观的生活态度。

2. 抵制“诱惑”(拒绝从众)

老师发出口令,同学们做出相反的动作,如老师说“向右转”,同学们则向左转。初步培养学生抵制“诱惑”的能力,体会成功抵制“诱惑”后所带来的乐趣。

3.情绪大猜谜(认识情绪)

老师课前准备好写有表示情绪成语的词卡,比如:“怒发冲冠”、“手舞足蹈”、“垂头丧气”等,课上将学生分为四组,每组派一个代表上台表演词卡的成语,其他组员则需快速说出该成语,猜对最多的小组获胜。此游戏既可以调动学生参与的积极性,又可以帮助学生认识不同的情绪。

4.“放松练习”(从松应考)

两手交叉,反向相握,用力向两边拉,使全身肌肉紧张,同时吸一口气,屏息一会儿,使全身肌肉放松,同时徐徐呼气,重复3-5次。这一放松练习全班同学可以一起做,这一游戏可以通过身体上的放松最终实现心理上的放松,有效地缓解学生的考试压力,帮助学生从容应考。

5.“同心协力”(合作类)

将学生两人一组,把相邻的两条腿绑在一起,喊口令,顺利到达终点且用时最短的小组获胜,之后为获胜的小组颁发“最佳搭档”奖。通过这一游戏既可以活跃课堂气氛,又可以让学生体会合作的乐趣。

6.“自我表白”(悦纳自我)

以“击鼓传花”的方式选择学生,“中奖”的学生需要以“虽然我……,但是我还是很喜欢我自己。”这样的句式对自己进行表白。此游戏既可以调动学生参与的积极性,又可以引导学生正确地认识自我,直面自己的缺点并能悦纳自我。

7.“完美小姐/先生”(理想中的“我”)

以“击鼓传花”的方式选择学生,“中奖”的学生需要大声在同学们面前说出理想中的“我”,其他同学则为他鼓掌加油。通过这一游戏,既可以引导活跃课堂气氛,又可以引导学生初步明理想中的自己,并为此而努力奋斗。

8.“唱反调”(化解烦恼)

将学生四人分为一组,组内轮流说一件最近让你烦恼的事情,其他组员则从别的角度说出不同的看法。此游戏既可以活跃课堂气氛,培养学生的合作意识,帮助学生化解烦恼,又能引导学生辩证地看待问题,从而积极乐观地面对生活。

9.“兴趣爱好大比拼”

请学生四人为一小组,相互讨论交流,说出自己的兴趣爱好,并听一听别人的兴趣爱好,以此来培养学生的兴趣爱好。

10.“我心飞翔”(化解烦恼)

让学生把最近不开心的事情写在纸上,折成小飞机飞出去,随便捡起一架小飞机,帮助同学解决烦恼。此游戏既可以培养学生合作互助的意识,又可以帮助学生释放压力,化解烦恼。

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责任编辑:郭爽

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