http://www.hteacher.net 2020-04-02 14:51 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.ACD
【解析】现代教育的特征包括：公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性。故本题选ACD。
2.ABC
【解析】教育目的的基本层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、学科的课程目标、教师的教学目标。故本题选ABC。
3.BCD
【解析】教育合力是指学校、家庭、社会三种教育力量相互联系、相互协调、统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社会教育为依托的共同育人的力量。故本题选BCD。
4.ABCD
【解析】德育的主要途径包括：思想政治课、各科教学、班主任工作、共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育。故本题选ABCD。
5.ABCD
【解析】德育过程是教育者与受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。故本题选ABCD。
6.ABC
【解析】说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识形成正确观点的方法。运用说服法注意几点：①明确目的性。②富有知识性、趣味性。③注意时机。④以诚待人。故本题选ABC。
7.ABD
【解析】教学中可能会出现师生心理障碍，要消除这种心理障碍需要教师多接触学生，了解和研究学生心理，有利于教师因材施教;遵循教育规律;为人师表，以人格力量感化学生。故本题选ABD。
8.BCD
【解析】班主任是班集体的组织者和教育者;班主任是学生全面发展的指导者;班主任是班级建设的设计者;班主任是班级组织的领导者;班主任是班级人际关系的艺术家。故本题选BCD。
9.CD
【解析】班级目标是指在一定时期内班级所期望达到的境界。班级目标的设计，主要依据两方面的因素：①国家的教育方针政策和学校的培养目标;②班级群体的现实发展水平。故本题选CD。
10.BCD
【解析】课外、校外教育的主要特点有：自愿性、灵活性、实践性、自主性、广泛性、开放性、综合性、兴趣性和探究性。故本题选BCD。
文章来源：教师招聘网
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责任编辑：张欣
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