2020教师招聘笔试教综模拟题及答案解析76

http://www.hteacher.net 2020-03-27 13:14 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.B

【解析】自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的意识。个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到心理自我的过程：生理自我(在3岁左右基本成熟)、社会自我(少年期基本成熟)、心理自我(青春期开始发展和形成)。题干中的君君0—3岁属于生理自我阶段。故本题选B。

2.D

【解析】知觉的整体性是指我们对客体的知觉总是以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息，使其形成具有一定结构的整体。影响知觉的整体性的因素之一是：知觉对象各部分之间的结构关系也影响知觉的整体性。即同样一些部分，处于不同的结构关系中就会成为不同的知觉整体。例如，把相同的音符置于不同的排列顺序、不同的节拍和旋律之中就构成不同的曲调，如果曲调的各成分关系不变，只是个别刺激成分发生变化，用不同的乐器演奏或不同的人来演唱，就不会改变我们对其歌曲整体性的知觉。因此，题干中相同的歌曲旋律，不管是用钢琴演奏还是用小提琴演奏，我们都能听出来是同一首歌，这说明知觉具有整体性。故本题选D。

3.A

【解析】思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的中介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来加以概括。题干中人们借助动物的反应预测地震，体现出思维的间接性。故本题选A。

4.C

【解析】卢梭主张让儿童顺其自然发展。卢梭认为，人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，假如能为人造就新的、适合人性健康发展的社会、环境和教育，人类就能在更高阶段回归自然，因此，人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展才是好的教育。故本题选C。

5.D

【解析】无意想象是一种没有预定目的、不自觉的想象。它是当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。例如人们看见天上的浮云，想象出各种动物的形象;人们在睡眠时做的梦、精神病患者在头脑中产生的幻觉等，都是无意想象。题干中飞飞是看到云想象出多种形象属于无意想象。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。例如，学生读了曹雪芹的小说《红楼梦》后，在头脑中形成了林黛玉的鲜明形象。创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。例如飞机设计师在头脑中构思了一架新式飞机形象;作家在头脑中构想了新的人物形象。幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象。故本题选D。

6.A

【解析】遗觉象指刺激停止后，脑中继续保持异常清晰、鲜明的表象。它是表象的一种特殊形式，以鲜明、生动性为特征。视觉后象指刺激持续作用一段时间以后，刺激停止作用而感觉仍持续一定的时间。遗觉象不同于视觉后象，因为前者不能向外界投射，而后者则可以投射到外界表面上，并且大小随投射面的距离而改变。遗觉象多见于儿童。据研究，儿童中有40—70%的人有遗觉象。故本题选A。

7.D

【解析】无意识推理理论认为，我们的某些知觉源于我们对环境做出的无意识假设。这种理论旨在解释当刺激信息可以以多种方式被解读时，我们是如何对它们进行知觉的。对于知觉而言，起到决定作用的过程是观察者运用他们自己关于环境的知识对客体可能是什么加以推测。这种推理过程是无意识的，因此这被称为无意识推理。自下而上加工指在一些情况下，我们先觉察刺激的细节，然后将这些细节整合起来形成一个整体印象。即通过整合原始的感觉信息来构建刺激的整体印象或概念。自上而下的加工依赖于个体的先验知识或期望。在连续的字符串中，语言知识能分辨出前一个词的结束和后一个词的开始。题干中声音信号是连续的，应用有关语言知识找到特定的单词，所以是自上而下的加工。故本题选D。

8.C

【解析】短时记忆的容量，也称短时记忆的广度是7土2个组块，组块是指人们熟悉的记忆单位，可以是一个数字、一个字母、一个词组或甚至一个句子。故本题选C。

9.B

【解析】由于一个物体的运动使其相邻的静止的物体产生运动的现象，叫诱导运动。题中由于流水的运动，感觉桥在动，而桥是静止的，属于诱导运动。当两个刺激(如光点、直线、图形等)按一定空间间隔和时间间隔相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动，这就是动景运动。在暗室里，如果你点燃一支熏香或烟头，并注视着这个光点，你会看到这个光点似乎在运动，这就是自主运动现象。在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向和它相邻的静止的物体，那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动，这就是运动后效。故本题选B。

10.C

【解析】人格是具有一定倾向性的各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构。它反映一个人区别于他人的整体精神面貌。气质是指个体与生俱来的心理活动动力方面的特征。品格是一个人的基本素质，它决定了这个人回应人生处境的模式。能力是顺利完成某种活动所必需的，并直接影响活动效率的个性心理特征。题中是人格的概念，故本题选C。

文章来源：教师招聘网

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责任编辑：张欣