资讯

新疆教师招聘考试语文说课稿范文之《小橘灯》

http://xinjiang.hteacher.net 2019-03-21 15:20 新疆教师网 [您的教师考试网]

今天,我说课的内容是九年义务教育初中语文课本第二册第六课《小橘灯》,下面,我就说大纲(课程标准),说教材,说教学方法,说教学程序这四个方面,对这节课的设计进行介绍。

一、说大纲(课程标准)

新修订的教学大纲和刚颁布的《课程标准》在语文学科的地位、性质、基本理念等方面有了一些新的阐释:

1、注重了语文学科的文化内涵,提出了工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。

2、强化了语文学习与生活的联系。按反映生活内容组织单元贯穿于教科书的始终,提出语文学习的外延与生活外延相等。

3、要求扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。

4、提倡自主、合作、探究式的学习方式。

新大纲及《课程标准》的这些要求无疑是看中语文能力这块“基石”,将教学质量的提高,寄希望于学生的语文实践,希望于读的积累。在这里素质教育已不再是空泛的概念,“劳于读书,逸于作文”,厚积薄发式教育已体现于《课程标准》的具体条目中。

我们虽然使用的是修订版教材,但本着寻找新旧知识的衔接点,向《课程标准》靠拢的原则,我设计了这节语文阅读课。

二、说教材

1、地位和作用

第二册第二单元的选文注重了与革命生活的联系。《小橘灯》一课从一个侧面为我们展示了广阔的革命生活画卷。这节课在本单元中起着一种过渡与桥梁的作用,学好了本文对巩固第五课《纪念白求恩》,学习第七课《梅岭三章》有着重要的铺垫迁移作用。

2、教学重点:传统教学主要着眼于对小姑娘的人物性格的分析。这未免有失偏颇。洪镇涛先生说:“语文教学是语言运用的教学”从这个意义上讲,教学重点还应当侧重课文的结构形式,为此,确定了三个重点:

(1)、理解、感悟小姑娘的性格特征。

(2)、理清课文的结构线索,进行思维训练。

(3)、理解课文间接烘托手法对表现人物的作用。

三、说教学方法

1、诵读法

语文阅读能力来自于语文阅读实践。本篇文章文质兼美是进行诵读训练的好教材,教学中要抓住“读”不放手,点拨前读,点拨后读,整体朗读,集体朗读,个别朗读,多种形式在课堂教学中交错运用,将产生良好的教学效果:同时教师要注意给学生朗读技巧的指导,如重音、停顿等。

2、揣摩感悟法

抓住重点词句,让学生探究。如“八九岁光景,吃了一惊,缩”等这些词语体现了小姑娘幼稚中不失沉稳,成熟中含着不安的性格特征。

3、比较法

比较:①小姑娘所处的社会环境和自然环境,有何相似点。

②小姑娘和小橘灯有何相似之处。

通过比较理解课文间接烘托手法对表现人物的作用。

四、说教学程序

1、整体感知,理清思路。

在初读课文的基础上请同学们以我的行动为线索理清文章思路,明确课文的结构线索:看朋友——等朋友——见朋友——想朋友。

2、精读课文,重点探究

抓住课文一些重点段落,如描写小姑娘肖像、动作、语言的段落(第3段)

描写小姑娘安慰我的话(第6段)叙述小姑娘制作小橘等过程的段落(第7段)引导学生抓住重点字词,感悟、探究、质疑,从而体会小姑娘乐观、坚定、勇敢的性格特征和精神风貌。

3、深层研读,强化训练

对以下两段(第十、十一段)进行深层细致研读:

“那时我妈妈就会好了,我们大家也都好了”。体会两个“好”字的用意。

“这朦胧的橘红的光,实在照不了多远,但这小姑娘镇定勇敢乐观的精神,鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明。”

让学生体会“桔红的光”与小姑娘的精神是什么关系?黑暗的山路又象征了什么?从而让学生感悟本文的中心。

4、积累联想,拓展迁移。

(1)假如你是一位记者,受冰心奶奶委托,到重庆去看望小姑娘,想象小姑娘现在是什么样子,他家里又是什么样子?

(2)推荐阅读:冰心《腊八粥》

附板书设计:

6、小橘灯

外貌:从年龄、脸、嘴唇、头发、穿着来写。

小姑娘动作:制作小橘灯的过程。

语言:重点表现小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。

“好”的两个含义:

1、指妈妈的病好了,心情也好了。

2、指大家都过上好日子。

小橘灯:象征中小姑娘的美好心灵。

责任编辑:郭爽

分享到:

>>更多新疆相关信息/资料查看

新疆教师招聘面试备考:生物面试技巧—导入新疆教师招聘面试备考:如何控制备课时间新疆教师招聘英语学科面试:新课标下的英语语法教学新疆教师招聘面试指导之你会提问么新疆教招面试通用技巧之—面试礼仪新疆教师招聘考试—面试技巧

精彩推荐

换一换

互动交流

  • 华图教师APP题库直播

  • 微信公众号:htjiaoshi

进入会员中心 会员中心 面授课程咨询 面授课程咨询
新浪 华图教师
官方认证微博
QQ 微信 华图教师考试
微信号huatujsks
在线客服

在线客服

工作时间:

8:30-17:30

回到顶部