http://fujian.hteacher.net 2019-03-14 15:27 福建教师招聘 [您的教师考试网]
首先在讲这部分的内容之前还是要明确一下这部分的考情，结合辽宁省各地市的考题形式，这部分的考点主要以单选题和多选题的形式来考察。例如：在以下选项中哪些是加涅根据学习结果的分类，或者给你一个例子让你反选体现了加涅根据学习结果分类中的哪一个学习，所以对于这部分的学习，一定要保证识记准确和全面理解，那么下面就来看一下这五个分类。
一、言语信息的学习
在第一个分类中，言语信息指的是所有事实类的信息，一般回答是什么。例如四季的形成是春夏秋冬，时钟的识别(什么是分针，什么是时针 )，天体的运行规律(地球围着太阳转)，北京是中国的首都，那么类似的这些例子我们可以发现都是事实类的信息一般指的就是言语学习的学习。
二、态度的学习
在第二个分类中，态度的学习指的是对人对事对物的看法和行为倾向性。例如对待集体团结协作这是对事，一开始看见生人会哭，而后再看见生人不哭了，这是对人，对公共物品珍惜这是对物，所以我们把这些对人对事对物的行为准备状态叫做态度的学习，一般是后天通过学习习得的。
三、动作技能的学习
在第三个分类中，动作技能的学习主要指的是借助骨骼肌肉完成的技能，所以更加侧重于在题干中凸显骨骼肌肉的重要完成。例如：撑杆跳，打篮球。这两个例子中都侧重于骨骼肌肉的重要参与，所以我们把这一学习叫做动作技能的学习。
四、智慧技能的学习
在第四个分类中，智慧技能的学习主要回答的是做什么和怎么做。在讲这个内涵之间，还需要备考一个知识点就是智慧技能又可以拆分成辨别学习-概念学习-规则学习-高级规则的学习，后期加涅又将概念学习拆分成具体概念和定义性概念两个，那么这部分的知识点会结合加涅的八个水平划分，在给大家进一步的剖析，那么在回到智慧技能的内涵，智慧技能更加侧重于外显的行为操作，即怎么做。例如：学生把句子风吹倒了大树，改为被动句大树被风吹倒了。在这道题当中，侧重的不是事实类的信息，也不是对人对事对物的态度，也不是骨骼肌肉的参与，而是侧重于学生的外显操作已经改出来了，所以是智慧技能的学习。
五、认知策略的学习
在第五个分类中，认知策略的学习主要是调控自己的认知活动即调控自己的感知觉，记忆思维想象等。在这个分类中特别容易和智慧技能学习相混淆，智慧技能侧重的是外显的行为操作而认知策略更加侧重于内隐的加工和调控行为，所以在题干中只要判断是更加侧重于内外即可区分。
1.学生积累了大量的字词并且也可以造出大量的主谓一致的句子，但是就是写不出来作文，问根据加涅学习结果的划分，更加需要哪一类( )学习。
A.态度的学习 B.智慧技能 C.动作技能 D.认知策略
1.【答案】D。解析：本题考察的知识点是加涅的五个学习结果的区分。首先在题干中并没有体现对人对事对物的看法和行为倾向由此不是A选项。题干中也没有体现骨骼肌肉参与保证完成由此不是C选项。而智慧技能和认知策略的区分一个侧重于外显的行为操作一个是内隐的加工行为。在题干中学生可以造出来主谓一致的句子，说明外显的操作没有问题，而写不出来作文的根本原因是不知道如何构思所以缺乏的是内隐的加工行为。故此题选择D。
在此，希望广大考生可以提前备考、合理规划复习。祝广大考生备考顺利，考取理想的岗位。
责任编辑：大白
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
