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1.一天妍妍跑到老师跟前说:“老师,我的动物橡皮不见了,我看到小晴拿走了。”老师听了妍妍的话便走到教室想去质问小晴,发现小晴不在。教师就私自打开了小晴的书包,把书包翻了个遍,也没有找到妍妍的橡皮。这时,小晴从外边走进来,发现老师正拿着自己的书包,而且书包明显是被老师翻过了,小晴感觉很委屈,但是由于害怕老师而没有吱声。老师刚要开口向小晴要妍妍的橡皮,站在一旁的诚诚大声喊道: “老师,妍妍的橡皮在妍妍手里攥着呢。”问题:请从教师职业道德的角度,分析该教师的做法。
2.珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天,老师带她到饰物店去买了个绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮,珍妮虽不信, 但是很高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下,把蝴蝶结撞掉了都不知道。老 师爱抚地拍拍她的肩说: “珍妮,你昂起头来真美!’’那一天,珍妮得到了许多人的赞美,她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后,珍妮一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结都在头上),每天 都昂起头开心地走路。 请对以上案例进行分析。
3.近日,古林镇中心幼儿园在古林新江厦超市展开幼儿当家自主采购活动。参加活动的共有25名小朋友,每组由小、中、大班组成五人小队,每组50元钱,尝试在“果蔬”区用最少的钱买最多的物品。
活动一开始,各自组成的小分队,选好推车后就直冲蔬菜和水果区,开始采购活动。家长志愿者们在一定距离关注着孩子们的表现,有的挑选自己喜欢的水果;有的把弟弟妹妹照顾得妥妥帖 帖;有的忙着采购、称重、算总价格;有的却把购物的钱给弄丢了而无所适从 ……看着孩子们采购,别有一番乐趣。 最后请志愿者们清点了团队采购的物品数量,结果出乎人的意料之外,第三小分 队以47.6的价格买了23种 “蔬果”,其他几组的孩子们表现也很棒。
这次实践活动家长们都感叹道:不但培养了孩子们的责任感、爱心、社会秩序感,还锻炼了孩 子们的理财能力和团队意识。
问题:请从儿童观的角度分析材料给你的启示。
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