教师招聘每日一练2015年（8月31日）-教师网

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1.新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。

A.知识、情感、意志

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

2.正确估计自己达到认知目标的程度、水平，及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足属于( )。

A.计划策略 B.认知策略 C.调节策略 D.监控策略

3.过程是对知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )。

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种选择

4.教学过程中应当处理好的几种关系包括( )。

A.间接经验和直接经验的关系 B.掌握知识和发展智力的关系

C.掌握知识和提高思想之间的关系 D.智力活动与非智力活动之间的关系

5.测验是考核，测定学生成绩的基本方法，影响测验质量的指标一般有( )。

A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度

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